Alla inlägg under juli 2011
Ni som var med på lägret i år? Vad tyckte ni?
Hej!
Har ni bilder från lägret? SNÄLLA - Kan ni mejla över dem till mig så jag kan sätta ut dem här på bloggen!? malin@wingz.se
/Malin
Ok, jag ska erkänna, vi föräldrar är slitna efter veckan... Hjärnan är proppad med ny kunskap och information. Det blir sena kvällar för att det är för trevligt för att gå och lägga sig, detsamma gäller på morgonen... Upp och hoppa för att uppleva ännu en dag med upplevelser och skratt. Nej, på lägret blir det ingen skönhetssömn, men det är det värt! Varenda skrattrynka jag har kommer säkert från de läger jag varit på med DHB.
Morgonen bestod av frukost, packning och städning av husen. Sedan började folk droppa av allt eftersom. Ledarna kämpade med nedpackning av alla saker; tält, bänkar, bord, frukt, dricka, leksaker, hoppmattor m.m
Plötsligt är allt öde och det är då man inser att vi alla gör lägret tillsammans! Vi är som ett fotbollslag allihop; vi alla behövs på våra platser för att det ska fungera och bli bra.
Många hejdå-kramar blev det innan vi satte oss i bilen och åkte hem. Min äldsta dotter som är 10 år och hörande grät floder i bilen...Tårarna forsade på kinderna och svor över DHB varför de inte hade 2 veckors läger istället för bara en vecka. Jag tröstade med att nästa år blir det kanske läger igen...Men det var ju DETTA lägret som hon ville förlänga! Ja, då kan man säga att barnen är nöjda när de inte vill åka hem.
Jag kommer få tillgång till fler foton från veckan som gått så håll utkik här på bloggen för uppdateringar framöver.
Tack ALLA!
Redan på lördagen efter kursen var det några familjer som drog sig hemåt och någon valde att åka hem senare på kvällen.
Föräldrarna hade lagt ihop och gav en liten symbolisk present till samtliga ledare och teckenspråkslärare och tackade dem så mycket och förklarade vad de alla betyder för oss medlemmar och deltagare. Det är oerhört svårt att förklara hur man känner efter ett sådant här läger, tacksamhet, frihet, acceptans, förståelse är några ord. Sedan har vi allt detta med den lärdom vi får, både från lärarna och från andra föräldrar. Också har vi barnen, de får kompisar, ibland bästa kompisar, de ser att det finns fler som har syskon och familjer som använder teckenspråk, TSS och att det finns andra som bär olika slags hörapparater och andra som inte gör det. Det är så mycket som inkluderar lägret. Det är en kostcirkel för våra familjer där allt på tallriken ingår.
Det var också prisutdelning från poängpromenaden som gick i torsdags. Familjen Backman kammade hem 1: pris med ALLA rätt! GRATTIS!
Efteråt var det brännboll! Det var många som anslöt sig till gräsplätten där matchen hölls, de som inte själva spelade var hejjarklack istället!
På kvällen var vi många som samlades och hade mys i tältet. Många skratt och många nya bekantskaper slöts. Barnen ser man inte mycket av för de leker och är med sina kompisar hela tiden. På kvällarna vid läggdags däremot hade de sammanfattningar gällande dagen som gått. Underbart!
...åka hem!
Hur kan en vecka gå så fort, men ibland så sakta, som sista veckan innan semestern börjar... Hur kan det vara möjligt att det är samma tid...? Jag vill vara här.
Igår var det som sagt var disko för alla barn och jag har inga bilder därifrån eftersom vi föräldrar inte skulle hålla till där :) , men jag får nog bilder från andra inom kort.
Det var en stor uppslutning igår med fredagsmys för föräldrar och skratten ekade högt mellan husen!
Nu väntar en grillkväll i det fantastiska fina vädret vi har idag!
Här kommer lite bilder från dagen.
Vid kvällsmiddagen idag så kom barnledarna med presenter och avtackade Paul Ek och Grethe Håkansson som inte kommer fortsätta som ledare framöver. Sammanlagt har de varit med i 9 år (inkl. DHB västras läger).
Vi alla som varit med på läger vet att de båda lagt ner både kropp och själ i arbetet inför,på och efter lägret och vi har beundrat dem men samtidigt inte förstått hur det orkat! De har gett oss minnen och lärdom för livet. De är otroligt strukturerade och det kommer kännas konstigt framöver...
Paul och Grethe; Ni är så uppskattade och tack för allt ni gjort för oss och våra barn, tack för all tid ni tagit er, tålamod och kraft. Ni är underbara människor!
Idag har de mindre barnen varit i Borås djurpark och de större var på Boda Borg! De kom lyckliga tillbaka och ikväll vankas disko! Först gänget, de mindre som är mellan 2-9 år börjar med sitt disko som är mellan 19-21, efter det tar de äldre barnen vid. Här sminkas det och sprayas! :) Vi föräldrar träffas i tältet, som verkligen behövs just idag, för det regnar...;( Där sitter just nu många föräldrar med kex, ost och godis och pratar/tecknar och umgås. Ska gå ner och delta jag också när jag skrivit färdigt här.
Idag har vi föräldrar haft teckenkurser på förmiddagen och på eftermiddagen var det föreläsning. Det var;
VELI TUOMELA som är fil. dr i tvåspråkighet.
Det fanns många frågor... Hur kan vi föräldrar stimulera våra barns språkutveckling? Och vad är egentligen språk?
Ett språk består av; Ord, uttal, grammatik, diskurs/yttranden, språkfunktioner (att man har ett syfte när man säger något. Ex; uttrycker känslor, informerar, påverka andras beteenden, underhålla m.m.), språklig anpassning (att man måste anpassa or, uttal och grammatik efter vem man bemöter. Tex så skiljer sig det manliga och kvinnliga språket).
När ett barnsom är 7 år gammalt och har en normal språkutveckling och är enspråkig så förstår detta barn 10.000 ord! Under hela grundskoletiden och gymnasietiden så tillkommer det 3000 nya ord varje år!
I genomsnitt kan en enspråkig med normal språkutveckling som är vuxen, 50.000 ord.
Veli berättar att det är viktigt att få en bredd och ett djup i språken. Tex om du säger och lär ut ordet "ansikte", säg också vad som finns i ansiktet, djupet har du där då, näsa, ögon, ögonbryn, ögon m.m Då får barnet en bredd och ett djup i språket. Detsamma gäller om du lär ut ordet "Äta", då kan du fylla på med atttala om att man kan använda andra ord för äta också; käka, smaka, smutta m.m
Våra ordklasser; substantiv, verb och adjektiv ska det satsas mycket på för att kunna bygga språket.
För att lära sig ETT ord så behöver man höra det 60-80 ggr! Då talar vi om ett enspråkigt barn med en normal språkutveckling och som är hörande!! Så ta dessa 10.000 ord som en 7-årin ska ha lärt sig gånger 80...så många gånger behöver de höra orden.... Helt otroligt!
Men under förelsäningens gång så stannar mina tankar och jag börjar tänka på våra barn som är teckenspråkiga. Detta borde ju gälla även för dem...?! Att de borde få se tecknen lika många gånger för att tillgodose sig ett bra språk. Hur kommer det sig då att vi föräldrar enbart får 240 TUFF timmar? Hur ska vi kunna ge våra teckenspråkiga barn ett språkbad när vi knappt besitter språket själva? Veli sa att det är på tok för lite, det går juu inte. Hur ska vi kunna stimulera och utmana barnen när vi kanske är sämre än dem själva i språket...? Frustration - mildt sagt.
Veli avslutade med att uppmana oss om att;
Må | Ti | On | To | Fr | Lö | Sö | |||
1 |
2 |
3 |
|||||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
11 | 12 |
13 | 14 |
15 |
16 |
17 |
|||
18 |
19 |
20 |
21 |
22 | 23 |
24 |
|||
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|||
|